Contatti: Elena Luppi (elena.luppi@unibo.it) o Daniela Bolzani (daniela.bolzani@unibo.it).
Info e iscrizioni: https://eventi.unibo.it/soccess.  

Nell’ambito delle attività  di disseminazione del progetto Europeo Erasmus+  SOCCES (SOCial Competences, Entrepreneurship and Sense of iniziative – http://www.socces.eu/), verranno organizzati nel mese di gennaio due eventi sulla tematica delle competenze trasversali per l’imprenditorialità.

Il giorno 13 gennaio 2017, dalle ore 11.00 alle ore 12.00, verrà realizzato un webinar sull’insegnamento e la valutazione delle competenze trasversali per l’imprenditorialità. ​Il webinar avrà l’obiettivo di presentare il quadro di riferimento per la valutazione delle competenze trasversali per l’imprenditorialità, gli strumenti pratici per la valutazione, e l’implementazione di metodologie per la valutazione basate su casi di studio collaborativi e virtuali. Al webinar interverranno e parteciperanno ricercatori e professori di Università di Bologna, Coventry University (UK), University of Montpellier (Francia), NHTV University of Applied Sciences (Paesi Bassi), Veliko Tornovo University (Bulgaria) e Laurea University of Applied Sciences (Finlandia).

Per registrarsi al webinar, mandare una e-mail per la richiesta delle credenziali a Daniela Bolzani – daniela.bolzani@unibo.it.

Il giorno 30 gennaio 2017, dalle ore 14 alle ore 18, si svolgerà il seminario “Imprenditorialità: il ruolo chiave delle competenze trasversali” – presso la Sala Seminari del Dipartimento di Scienze Aziendali dell’Università di Bologna (Via Capo di Lucca n. 34, 1° piano). L’incontro è organizzato dal Dipartimento di Scienze dell’Educazione e dal Dipartimento di Scienze Aziendali, con un approccio multidisciplinare, ed è rivolto a tutti/e coloro che sono interessati/e al tema dell’imprenditorialità e delle competenze trasversali per la formazione, senza distinzione di settore scientifico-disciplinare o di livello formativo. Il programma e il form per l’iscrizione sono disponibili al sito https://eventi.unibo.it/soccess.